善行育才 以艺传德 ——安阳实验中学2018级“正佳侨心班”开班暨“优秀传统文化公益校园行”活动圆满结束 _书画圈网—官方网站
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善行育才 以艺传德 ——安阳实验中学2018级“正佳侨心班”开班暨“优秀传统文化公益校园行”活动圆满结束
  • 来源:书画圈网
  • 时间:2018-12-07



125日,入冬后的第一场雪,在安阳这座七朝古都翩然而至,带着无言的洁白,与崭新的希望。




佳信海坛控股集团副总裁孙艳霞女士与正佳爱心基金项目合作方中国华侨公益基金会负责人一行,带着董事长林正佳——孩子们最敬爱的林伯伯的嘱托与祝福,携三位艺术家专程前往安阳实验中学,为庆祝新一级正佳侨心班开班,及推动中华优秀传统文化公益校园行工程的落地开花,用文化艺术滋养孩子们的心灵。





安阳市侨联书记薛红及市教育局领导出席了当天的启动仪式。副总裁孙艳霞女士首先代表林正佳董事长对中国华侨公益基金会、地方侨联、地方政府教育部门和董惠军校长的大力支持表示感谢。

她说,林正佳先生热心投入公益慈善事业多年,尤其重视教育领域,愿意为更多身处困境、励志求学的孩子们托举梦想。而他更希望的是,每个人都能做到用力所能及的善念善举,去传递这份温暖,实现爱心的接力。

安阳实验中学是一所拥有六十年办学历史的中学,学校尤其注重优秀传统文化的传承,所组建的传承中华优秀传统文化特色班已经取得了不凡的硕果。这离不开学校领导和老师们的辛苦付出,更离不开同学们的自强拼搏。

作为捐赠方,最大的幸福莫过于看到孩子们拥有健康的心灵,更高的德行修养,励志成才,实现自己的人生梦想,为国家,为社会,为亲人创造更多价值。善行可以育才,艺术可以传德,这也是佳信海坛控股集团一直以来投身文化艺术,在公益慈善领域奖学助教,推动优秀传统文化走进校园的最大初衷。


董校长回顾了五年前与林正佳先生,中国华侨公益基金会何继宁秘书长、贾素颖主任,市侨联薛红书记共商正佳侨心班开班的场景,他说,每一次与林正佳先生交流,都能感受到他扶危济困,关注贫困学生的慈善之心。感谢林董的大爱情怀,感谢侨联的济世宏愿,培育了5300多名正佳侨心班贫困学生,圆了他们的求学人生路。林正佳董事长是一个企业家,慈善家,教育家,中华优秀传统文化的传承者,和中华美德的传承者,是时代楷模。面对如此多的关爱和帮助,办好侨心班教育责无旁贷。

 ‘正佳侨心班是实验中学发展史上具有里程碑意义的大事,是提升生源质量的转折点。短短五年,在教育局各级领导的支持下,正佳侨心班已有两届100名毕业生,高考成绩逐年增长。特别是书法,剪纸,绘画等传统文化传承活动开展的如火如荼。今年高考成绩喜人,一本上线率逐年提升,书法,绘画,航模,创客等高考成绩明显进步。五年来,安阳市实验中学与河南省、市侨联,安阳市教育局,佳信海坛控股集团结下深厚友谊,希望正佳侨心班不断发展壮大,希望更多贫困学子拥有更好的人生。




正佳侨心班学生代表在仪式上做了发言。助学金从表面来看,只是对贫困生经济上的帮助,但我认为精神上的鼓舞意义更为重大,它增强了我们对生活的信心和社会责任感,同时也让我们拥有感恩之心,更加懂得知恩图报。正佳爱心基金为我们创造了一个更好的学习环境,虽然目前不能回报林伯伯,但我们会怀着一颗感恩的心完成学业,珍惜机会,立志成才,将来做一个对社会有用的人,以实际行动去帮助那些需要帮助的人,报答林伯伯和正佳爱心基金对我们的关爱。






仪式结束后,学校师生们呈现了一场精心筹划排练的传统文艺节目汇报演出,节目内容形式丰富多彩,紧扣传统文化主题,精彩绝伦、底蕴深厚,展现了师生的精神风貌,让在场观者为之赞叹。




传统文艺汇报演出结束后,在校领导带领下,全体人员观摩了学校的特色办学及正佳侨心班成果展示,参观了学校心理咨询课堂、绘画室、书法室、航模室、创客机器人室等,与学生们就书法、绘画、航模、人工智能等话题进行了深度交流,气氛十分热烈。












艺术家在书画教室与学生进行现场笔会,艺术家挥毫点染泼墨之际,让观摩的同学们领略了何为成竹在胸、一挥而就的大家风范。笔会上,艺术家们一边创作,一边就学生们提出的问题进行了专业的指导和解答;漆艺家现场操作展示了戗金漆工艺技法,并详细介绍了被列入国家传统非物质文化遗产的福州脱胎髹漆工艺,为现场同学普及了大漆艺术文化。




在活动总结会上,艺术家现场评选出书画类最具潜力学生作品一二三等奖,由孙艳霞女士分别为获奖同学颁发荣誉证书和奖金,将活动推向了又一高潮。



此次中国优秀传统文化进校园活动,不但是传承中国传统文化的合作,更是爱的交流与互动,让现场同学再次深刻感悟到中华文化的博大精深,厚重底蕴。

正如佳信海坛控股集团董事长林正佳所说,文化是民族的血脉,是人们的精神家园,我们深信,善行可以育才,艺术可以传德,佳信爱心基金中华优秀传统文化传承工程必将在佳信海坛控股集团和中国华侨公益基金会的共同推动下,激发起传承热潮,在为学生的个人发展提供帮助的同时,更要通过青年人传承与弘扬中华民族优秀传统文化,增添中华民族的文化自信和民族自豪感。

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